Модуль_9

Вправа 1. Адаптація навчального процесу до навчальних потреб різних учнів

Вправа 2. Підтримка учнівської самоспрямованості у навчанні

Вправа 3. Створення навчальних матеріалів для сприяння успіхів учнів

Вправа 4. Перегляд Плану вивчення теми та внесення до нього змін

Вправа 5. Рефлексія. Аналіз власного навчання

В цьому модулі я створив інструкцію для учнів щодо виконання дослідницького завдання. Я переглянув свій План вивчення теми та вніс деякі зміни, зокрема, прикріпив створені мною документи, як до плану, так і до вікі сторінки.

Модуль_8

Вправа 1. Вивчення стратегій оцінювання

Вправа 2. Створення інструменту оцінювання учнівської роботи

Вправа 3. Перегляд та внесення змін до прикладу учнівської роботи

Вправа 4. Перегляд та внесення змін до Плану вивчення теми

Вправа 5. Рефлексія. Аналіз власного навчання

В цьому модулі я створив Т-таблицю, форму оцінювання проекту та шаблон презентації для захисту проекту.

Модуль_7

Вправа 1. Перегляд прикладів учнівських робіт

Вправа 2. Планування прикладу учнівської роботи

Вправа 3. Створення прикладу учнівської роботи

Вправа 4. Перегляд Плану вивчення теми та внесення до нього змін

Вправа 5. Рефлексія. Аналіз власного навчання

В цьому модулі я ознайомився з прикладами учнівських робіт та створив власне дослідницьке завдання.

Модуль_6

Вправа 1. Додавання посилань і зображень у вікі-середовищі

Вправа 2. Спілкування через Інтернет

Вправа 3. Створення мережевого опитувальника

Вправа 4. Навчання в співробітництві, що базується на сервісах Веб 2.0

Вправа 5. Робота з Планом вивчення теми

Вправа 6. Рефлексія. Аналіз власного навчання

В цьому модулі я спланував дослідницьке завдання та інструкцію виконання.

Модуль_5

Вправа 1. Спільна робота з електронними документами. Використання веб-документа для спільного редагування при роботі над Основними запитаннями теми

Вправа 2. Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті

Вправа 3. Навчання учнів та використання в своїй роботі правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних ресурсів

Вправа 4. Використання Інтернету для проведення досліджень

Вправа 5. Оцінювання Інтернет-ресурсів

Вправа 6. Робота з Планом вивчення теми

Вправа 7. Рефлексія власного навчання

В цьому модулі я разом з іншими учасниками тренінгу працював над створенням спільного веб-документа, в якому ми записували свої основні запитання теми. Також в цьому модулі я продовжив заповнення плану вивчення теми.

Модуль_4

Вправа 1. Перегляд різних видів оцінювання

Вправа 2. Оцінювання навчальних потреб учнів

Вправа 3. Створення презентації про основні ідеї вивчення теми

Вправа 4. Робота з Планом вивчення теми

Вправа 5. Рефлексія. Аналіз власного навчання

В цьому модулі я обрав Т-таблицю як форму оцінювання навчальних потреб учнів для свого проекту. Також було розроблено презентацію проекту на тему "Служби інтернету".

Модуль_3

Вправа 1. Визначення навчальних цілей, що базуються на вимогах освітніх стандартів програм та враховують формування навичок мислення вищих рівнів і навичок 21 століття

Вправа 2. Етапи створення портфоліо проекту та цілі навчання

Вправа 3. Розробка основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення

Вправа 4. Використання навчальних досліджень у проектах

Вправа 5. Використання математики та електронних таблиць та форм у проектно-дослідницькій діяльності

Вправа 6. Робота з Планом вивчення теми

Вправа 7. Рефлексія. Аналіз власного навчання

В цьому модулі я розробив план свого проекту. Визначив основні питання та почав продумувати практичні завдання на тему «Служби інтернету».